国家开放大学是以信息技术为支撑的新型大学，每年成人英语学习者达300万。

2022年初，为切实提升开放教育办学质量，国家开放大学外语学院（当时为：外语教学部）面向开放大学体系学生和英语教师开展大规模问卷调查。调研覆盖公共英语教学、英语专业需求、学位英语考试、智慧教学、课程思政等多个维度，包括调查问题225道，共收回数据33691份，力求全面了解开放教育英语学习现状及需求，调研结果验证了我们对学生学习需求的预判：听、说、写作都是学生最想提升的语言技能，学生急需高效、个性化的语言学习支持。

一场大规模成人英语学习者的个性化学习模式的探索就此拉开帷幕。我们在全国13家省级分部、400名教师、9000名学生参加人工智能赋能英语智慧教学改革，打造了大规模个性化智慧教学体系，其中包括：

（1）英语口语智能训练系统，从不同维度给予学习者口语训练的即时反馈；

（2）英语作文智能批改系统，提供即时评阅和修改建议。

（3）定制虚拟教师课程资源，探究新型生成性教学资源制作模式；

（4）基于“知识图谱”打造学位英语自适应学习系统，学生可根据个人需求进行自主学习。系统基于深度知识追踪技术支持评估学生知识点掌握度并智能推荐学生题目练习巩固。

（5）AI虚拟教师智能问答，可在提供24小时学习支持服务的同时，展示专业知识问题的关联知识点和引用资源。

国家开放大学充分利用体系办学优势，总部统筹，层层推进，探索英语智慧教学模式；依托数字技术组织多样化的学生学赛活动、教师数字化素养提升活动，为智慧教学实效提供保障。

案例入选2024 年世界数字教育大会《数字化进程中的中国学习型社会建设报告》；获教育部高等学校发展中心科研立项；获中国教育报两次专题报道、中国新闻网等20余家媒体报道40余次；在高校中起到示范引领作用。百尺竿头更进一步，2024年，基于AI技术的大规模个性化语言教学经验将在国家开放大学全面推广应用，惠及496万开放教育学习者。

教改概览

世界教育改革风云激荡，新技术不断横空出世。教育强国梦需要教育数字化转型助力，国家开放大学致力于“建立一所链接世界的数字化大学 ”。从2018年的公共英语多模态教学改革，到2022年肇始的人工智能赋能英语智慧教学改革，国家开放大学外语教学部带领全体系英语教师不断迎接挑战、守正创新、锐意进取。

一、智慧赋能 教改迭代再出发

国开外语人始终牢记“以学生为中心”的使命，有着“敢为天下先”的担当，赓续着“撸起袖子加油干”的传统，开始了新一轮的教学改革。在新时代背景下，明晰师生需求是行动的第一步。2022年外语教学部组织大规模英语学习需求调研，回收有效问卷3万余份。结果显示，听说和写作是学生的薄弱项，也是他们热切想提高的语言技能。

外语素养和数字化素养是开放教育培养人才的两大核心素养，学校发展方向与学生需求同向而行。在学校领导大力支持下，一个智慧教学手段融合体系迅速构建。学生通过手机进行口语训练，英语写作中有了智能评阅与帮助，虚拟教师可24小时回答学生的各种疑问，AI资源丰富了资源形式，基于知识图谱的自适应学习系统使学生的个性化、自主化学习成为可能。智慧教学改革的数字化硬件已经建设完备。

二、计无不成，多元举措共合力

技术赋能教学改革，技术是工具，教师是主体，学生是核心。

体系团队护航教学改革。2022年6月21日外语教学部启动人工智能赋能英语智慧教学改革，探索智慧教学实践经验，实验学院、北京、河北、浙江、海南、西安、四川、福建和甘肃9家分部参加试点，2023年增加成都、辽宁、山东、湖北4家分部。参与工作人员400余人，学生超9000名。

层层落实保证教改实效。总部统筹整体教改方案，分部设计试点实施工作方案，总部和分部校领导高度重视，组建试点领导小组和工作小组，进行实地深入交流和调研。在推进教学改革的过程中，各试点精心布置开学第一课，试点负责人多种形式参加开班仪式，组织数字化教学手段的教学应用培训、为学生提供情感支持和鼓励，对教改教学进行精准指导。依照启动、中期研讨、专项交流、线上研讨和线下分享，组织试点分部就教学改革工作做充分交流，层层推进，步步走实。

多种举措推进教学改革，2022年-2023年总部带领教学改革队伍先后组织学生综合技能挑战赛、学生英语核心素养才艺作品选拔、教师专业素养提升活动、英语教师数字化科研论文评选、教学改革教师经验交流与分享等一系列活动。

为了发挥先行先试的教改作用，注重教改过程中数据收集和材料整理，工作机制、教学方法、资源建设都凝结提炼而成，这是昨天教改行动的总结，也是明天智慧教改经验在体系推广的抓手。

三、教学相长，仰取俯拾皆动人

两载耕耘，收获满满，天道酬勤，桃李满园。

学生语言学习有了别样体验，“国家开放大学体系首届英语能力挑战赛”。参赛学生3349人，300名学生入围选拨赛。

学生英语核心素养才艺作品评选，征集才艺作品138个，丰富多彩的作品形式展示了智慧教学改革的学习成果。智慧教学改革赋予学生对世界更多的感知，更深的理解，对未来，他们更加自信和勇敢。

教学改革的成功也意味着教师的成长与收获，试点分部教师科研立项30个，发表论文25篇，获奖53项。 “基于学科知识图谱的数字学习资源开发与应用研究”获教育部工程中心立项并结题，“大规模在线教育融合型智慧教学体系构建”项目获中国高校产学研创新基金立项。

2023年英语教师学术论文评选活动中，体系教师围绕教育数字化深耕细思，形成人工智能赋能英语教学主题论文120篇，论文品质得到专家评委一致认可。21篇论文分获一、二、三等奖。

教学改革彰显开放教育体系办学特色，同时擦亮了国家开放大学品牌。北京交通大学、首都师范大学等学校先后来校进行数字化转型教学交流；项目负责人受邀参加科大讯飞“风向”讲堂，面向全国1000余名高校教师作报告；受邀为河南省高校智慧教学论坛、中国成人教育协会、北京开大、上海开大、广东开大做学术报告。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，改革只有起点，没有终点。国家开放大学英语教学改革永远在路上。

创新突破

一、主要创新内容

1.探索成人大规模个性化教学模式  

根据国开总部目标要求，各试点省校结合本地教学实际条件，通过教学实践反复打磨，多种形式凝练教学设计、教学实施和考试考核等方面的教改经验，为在体系内全面推广智慧教学模式奠定了基础。

2.打造开放教育英语智慧教学综合体

基于国家开放大学已有教学基础，打造形成了涵盖教师队伍发展、教学资源建设、教学数据管理、智慧教学模式和课业智能评测为一体的融合型智慧教学体系。

 

3.实施以素养为主的应用型课业考核方案

充分利用人工智能赋能教学与评价的优势，强调成人学习成果的应用性，形成“学、练、赛、评”的全链条，实现以语言技能和素养为核心的教学评价转向。

二、技术突破内容

 

三、应用实践突破内容

1.完成了新技术与现存平台的安全对接

在国家开放大学已有教学和管理系统平台中，融入各类人工智能现代技术，实现新技术创新应用与原有教学功能无缝对接，校本教学智能化要求获得实现，跨平台数据回传与安全得到保障。

2.完成新技术在教学场景的多元探索

数字技术在国家开放大学体系内13家省级分部进行试点应用，形成基于已有教学基础、体现当地教学需求的多元化教学应用场景。

3.形成可推广可复制的教学经验

历时3年的教学改革，通过近万名师生的教学实践，形成了可以推广应用的教学经验，既适用于开放教育，在普通高校和职业院校中也产生了一定影响。